近日，教育部公布第三批国家级一流本科课程认定结果，由国家儿童医学中心、上海交通大学医学院附属上海儿童医学中心季庆英教授团队领衔的《儿科医学人文教育》课程成功入选，获评社会实践类国家级一流本科课程，标志着该课程在医学人文教育领域的创新实践与育人成效获得国家级认可。

作为深耕儿科医学人文教育的特色课程，《儿科医学人文教育》此前已斩获多项殊荣，先后获评上海高等学校一流本科课程、上海交通大学医学院附属上海儿童医学中心社会实践一流课程，同时获评上海交通大学医学院附属上海儿童医学中心教学成果一等奖、上海交通大学医学院附属上海儿童医学中心教书育人奖二等奖、上海交通大学医学院附属上海儿童医学中心课程思政示范课程等多项教学类奖项，形成了从校级到省级再到国家级的阶梯式成果突破，彰显了课程建设的深厚积淀与持续影响力。

课程始终以“培养有温度有灵魂的儿科创新人才”为核心目标，秉持“修人文以润术，炼良医以泽众”的育人理念，将医学人文精神的培育深度融入儿科学专业“5+3”一体化培养全过程。这一课程的高质量建设，离不开多方协同支持，上海交通大学医学院附属上海儿童医学中心教务处、医学院教务处、儿科学院、上海儿童医学中心儿科临床医学院等部门的大力保障，为课程的跨学科发展与实践落地奠定了坚实基础。

为实现人文素养与专业能力的双向赋能，课程团队创新性地构建了跨学科交叉融合的教学体系。通过组建由多学科专家组成的教学团队、打造标准化人文实践基地、出版《儿科医学人文教学案例集》、搭建“SCMC文化新声”思政人文网络平台等一系列举措，丰富课程资源供给，拓展教学实施场景。同时，团队基于服务学习理念，构建“循环式”医学人文教育创新模式，形成“理论奠基-实践浸润-价值升华”的三进阶育人体系，让学生在理论学习与实践体验的良性互动中深化对医学人文的理解。

在教学实施中，课程推出“人文爱心分享会”“儿童保护体验营”“心理赋能疗愈坊”“儿科暖医实践营”“儿童友好服务行”等一系列特色实践活动，将抽象的人文理念转化为具象的实践体验。学生在参与实践活动的过程中，不仅提升了与儿童及家属沟通的专业能力，更逐步培育起爱国之心、坚守住医路初心、铸就了医者仁心、奉献出浓浓爱心，实现了专业素养与人文情怀的同步成长。

此次获评国家级一流本科课程，既是对上海儿童医学中心教学改革成果的充分肯定，也为上海交通大学医学院附属上海儿童医学中心医学院儿科人才培养工作注入新动力。未来，课程团队将继续深化医学人文教育改革，发挥国家级一流本科课程的示范引领作用，持续完善“三进阶”育人体系，为培养更多兼具专业能力与人文温度的儿科医学人才贡献力量。